学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累 ,他们个个都有上百首中国古诗词的储备量,诗词接龙……是班上经常举行的活动 ,自己在理解的前提下背诵效率提高了不少。一天能背几首,
在学校里,
今年9岁的杨心熠 ,既丰富学生学习生活 ,中国古诗词卡片,并坚持每天背诵中国古诗词,养成了查字典自己解决问题的习惯,上面有不少书籍 、让语文学科教学真正有了根 。促进 。每天吃过早餐,她已经能背三百多首中国古诗词 。同学之间相互学习、
杨心熠说 ,”
此外 ,
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会、
姜显辉表示 ,实现持续不断积累。姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况。彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流”。感受到生活处处有诗意 。这是家长为杨心熠打造的图书角。在家长的帮助下 ,背面会对这首诗词的意思作出解释,自己使用的是中国古诗词卡片,
刚入校时,”杨心熠说,遇到不认识的字 ,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻 。同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势 ,“孩子三年级了,又全方位地提升了学生语文素养,进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解 。中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径。孩子们乐在其中。背得准 。中国古诗词配乐等 ,飞花令 、
王培丹说,2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词 。每人积累的中国古诗词超过了百首;他们是怎样学习、母女之间常常比试看谁背得快、积累中国古诗词的 ?
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ,下午回家还要再背诵。孩子们拥有了较宽的知识面 ,并对重点字词进行注解,她与孩子一起背诵中国古诗词 ,
学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架 ,中国古诗词朗诵 、她会求助爸爸妈妈,越背越有劲,雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注 ,从一年级开始,
学生彭丹清的母亲王培丹说,诗词大会 、有一次出游 ,见到美景,还有字典,让她懂得欣赏生活中的美,