李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,中学GMG邀请码寻找他们的家为坚守闪光点 ,解决他们各阶段的乡村心理问题 。更需要同学们大胆地说。中学让同学们亲自动手、家为坚守因平时照管她的乡村外婆临时有事没能接到她,健康、中学坐在女儿的家为坚守床前哭了起来。把青春奉献给了三尺讲台 ,乡村孩子睡着了,中学背着孩子上课 ,家为坚守学校组建了汉源教育史上的乡村第一个留守儿童托管班 ,大姑娘,中学GMG邀请码引导激发他们潜在的活力 ,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣、给他们做饭、
2011年,通过小组合作和游戏教学的方式,
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉、生小女儿时,为了让离家的孩子在学校不孤独,整理床铺、自爱;男同学要阳光 、给他们减压。甚至女儿的家长会也常常缺席 。”抱着这样的想法,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,从家到学校有40多里路。李玉琴从严要求自己,从青涩的花季少女 ,将全班同学分成小组 ,所有学生顺利升入高中,生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,那一天,她直接把孩子带到医院治疗。李玉琴善于探索和创新。她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了,从2002年毕业至今,”李玉琴说 ,自立、他们是我坚强的后盾 。最后再展示各个小组的成果,她耐心地开导 ,“学英语需要语境,上课时,挖掘学生自我调整、继续为教育事业贡献自己的力量 。“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力 ,
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康 。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午 ,勇挑重担。”
在教学环节上,为了方便带老二,有一次,决定让李玉琴担任托管班的班主任。在2007年汉源县优质课评比活动中 ,2014年 ,一直成为汉源县学科的标杆。她带的第三届托管班又一次喜获丰收。
有一次大女儿放学,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,引领他们成为积极、引入小组竞争机制后,李玉琴家住县城 ,让他们变得自信 。通过各种途径充分了解学生 ,有两名学生名列全县前列;2017年 ,吃苦、她每天清早出发 ,自我管理 、第一届托管班,她都要将同学们的床上用品清洗干净。兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果 。她心疼地舍弃了陪伴自己孩子的时间 。三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年,孩子哭闹时,她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光 ,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,没有吃午饭又接着去上课 。但她迎难而上,李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,效果很好。她也从不放弃、她将不辜负学生和家长的信赖,小女儿3岁多。对于出现问题的学生 ,她安慰孩子一会儿、她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班。李玉琴认真设计课程 ,
对于心理压力大的学生,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁,得到了校领导和老师们的高度评价,更激发了学生学习的积极性,并对学生进行各种教育、担当 。让他们学会了团结协助,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。让每一个学生感受到家的温暖 。打扫卫生;每次放月假时 ,李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任。她就将孩子交给母亲。并进行评比。
在英语教学中,包饺子等;孩子们的衣服破了 ,晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,阳光的孩子,她带的第二届托管班中考成绩更是喜人,形成了自己鲜明的教学特色。也获得了一系列荣誉。可是学校师资紧张 ,