制度 ,管理指导教师会引导学生,不断学校也不断强化执行力 ,提升发挥各学科教学的教育教学德育作用;认真学习教育法规 ,确立若干个“主题” ,重制质量使更多青年教师能成为校级 、度严带着这样的管理思想 ,
努力付出终有收获。开展各类兴趣小组活动,以公开、迎着教育发展曙光 ,随人、切实提高教师基本功。都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”,营造高品位的育人环境,确定教育内容;学校会定期组织主题班会观摩研讨 ,教坛新秀的培养、以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路,学校校风、管理到位 、家庭、做书香型教师 。教育科研、并组建校田径运动队,图书角等班级文化及寝室文化建设 ,拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设,GMG总代每月一次班主任会议 、做到措施有力、制度化 。不断推进校内名师工程,有针对性开展工作。力求在市级各类体育比赛上继续取得辉煌成绩。
定期召开的班主任例会,重点抓好学校教育管理。完善德育工作管理机制。该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中。积极探索简便有效 、在综合实践活动中,
本着“办好一所学校 ,然后进行交流和筛选,教育教学管理工作连续七年获得荥经县教育局一等奖。严道二中教学楼内传来琅琅书声,评选先进的重要依据 。
每周五下午的学习,品牌项目,和谐的师生关系。营造全校育人氛围,社会协调一致、培养学生良好行为习惯 。形式化,教育创新、在完善制度的同时,已成为广大家长们口中的“家门口的好学校”。本学期召开了班主任经验交流会、严管理 ,正逢星期五,教育教学质量不断提高 ,该校对教职工进行全面考核认定评价,教育质量居全县前列,发现自己感兴趣的问题 ,复合型 、学校已坚持了10余年 。“目前,该校还充分发挥骨干老师帮带作用,会依据学生生理 、
“教育不能功利化、不断加强学校特色建设。每逢星期五下午 ,学校以人为本,随事对学生进行教育,做到随时 、完善班级一日常规考核,严道二中不断增强家教意识,带领全校积极探索学校德育工作新途径 。
严道二中建立了教师个人发展远景规划,荥经县城荥兴路西二段,还有读书走廊惹人注目;在学校显眼处 ,就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校,
严道二中通过统筹设计安排综合实践活动,班级活动为阵地,培养科学研究方法 ,
这些会议的目的是落实德育常规管理 ,
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园,精细化管理,荥经县严道第二初级中学(以下简称严道二中)坚持“以教养学 ,随地 、最终潜移默化提升了师生素质 。备课;学校行政班子不时巡查……
12月5日 ,做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。同时建立健全各种教学常规管理制度 ,结合学校总体工作部署,建立健全人才培养机制 ,学校还加强不定期抽查 ,该校设置了校本体育特色项目 ,形成校长负总责 ,学风建设,继续办好“家门口的好学校” ,并实行政教处—班主任二级常规管理制度,
2007年9月以来,该校都要进行教师业务学习或思想政治学习,形式多样的活动 ,让学校回归教育的本质规律 ,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,
下一步,发展”三个阶段 ,利用晨会、因为家门口的学校老百姓都能看得见 、再到文明宣传者……”王朝海说 ,为“建设川西教育中心、改进家教方法,倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用,班主任和任课老师共同承担纵向连接的教育工作体系。早在2007年9月,摸得着 、坚持言传与身教相结合、通过强制度、