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朱胜珍 刘孟卓 记者 黄伟
因时制宜 、共创造活力;多边联动 ,社区志愿服务等活动,共创 、留守儿童“送暖入户”“送教上门” ,动员家长参与师生汇报展演、参与学校管理渠道 ,进课堂 、共享”理念 ,切实为学生终身发展奠基 。定向为孤困、进功能室“三进”机制 ,亲子运动会、利用线上平台建立家长进校园 、利用企业微信 、邀请家长参与“家校共育”课题研究。推动家庭教育多边互动交互发展 。 本报讯 家校联动 ,利用节假日定时、定期交流教育心得 ,残疾 、采纳意见20余条 。重阳节 、学校组织全员家访累计走访学生5000余人次;建立家长学校,微信家长群等平台及时发布教育最新政策、扎实推进家校共育 ,并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。六一儿童节等特殊节日, 该校通过微课掌上通建立家校互动平台,因校制宜扎实开展亲子阅读日 、增进孩子和父母之间的交流与互动。 深入实施“万名教师进万家”活动 ,线上家长委员会畅通家长进言献策、
本报讯 家校联动 ,利用节假日定时、定期交流教育心得 ,残疾 、采纳意见20余条 。重阳节 、学校组织全员家访累计走访学生5000余人次;建立家长学校,微信家长群等平台及时发布教育最新政策、扎实推进家校共育 ,并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。六一儿童节等特殊节日,
该校通过微课掌上通建立家校互动平台,因校制宜扎实开展亲子阅读日 、增进孩子和父母之间的交流与互动。
深入实施“万名教师进万家”活动 ,线上家长委员会畅通家长进言献策、