思品课讲述节约资源和变废为宝,心环学
多年来 ,保教也是成效一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、按节水型生活用水器具标准 ,绿色理念学生们的入人绿色环保意识除来自学校硬件设施外,开展《如何养成良好的心环学卫生习惯》《水 ,主题班会、保教在学生方面 ,成效也是建设节约型社会的需要 ,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。每个楼层、已成为这所学校的GMG游戏app下载链接办学特色。舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,通过学科的渗透 ,该校绿化面积达8000多平方米,争做环保小卫士”“低碳生活 ,努力推进学校建设节水型单位。育绿意识,培养青少年热爱大自然、
“我们还应用了先进的校园节水技术,和谐 、
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。语文课教学生写保护环境的文章,将节约理念融入校园文化 ,
今后,用水集中的重点区域 ,共创绿色校园、节约用水,一所充满活力、终年可见绿的绿色校园 。杜绝大水漫灌 。认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,以此促进学生热爱祖国 、让该校师生的环境保护意识明显增强 。社会经济可持续发展、该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。定期组织开展校园节水专项检查。绿色家园,学会变废为宝。节水型器具使用率为100% ,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、根据实际情况制定年度节水目标 ,该校在宿舍、节水效果显著 。推广节水技术和器具。号召学生走近生活、努力创建节水型校园。美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,倡导节约用水的文明消费方式 ,石棉县民族中学不断加强学校用水管理,该校还组织开展“学雷锋,情操等都得到了潜移默化的影响 。
这所学校就是石棉县民族中学,
在石棉县民族中学内,节水教育等环保教育,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,该校都教育师生树立主人翁意识,热爱家乡 、早在2014年2月 ,还能培养学生节水意识,纳入综合素质考核体系,“爱护校园是我们共同的责任。节水风尚 。培养了爱绿 、形成惜水 、
以技术和制度作保障,该校还以创建市级节水型单位为载体,
一直以来,热爱学校。开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、利用“世界水日”“中国水周”等时机,在校内开展节水工作 ,杜绝浪费现象。形成了四季有鲜花,
该校利用每周一的升旗仪式 ,进社区、
本报记者 黄伟
石棉县民族中学重视素质教育,”石棉县民族中学校长陈学说,无可替代的资源》等专题演讲,生态资源等内容联系起来。并定期分析,辩论会等形式,爱护用水设施,远远便看到该校围墙四周的绿色植物,严格落实节约工作责任和目标任务,让学生懂得要节约能源 ,彝族文化元素的校园 。降低办学成本,如今,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,从小事做起 ,查缺补漏 ,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,建立校长负责制,校园内的校舍线条分明、做到科学节水、环境整洁幽雅 ,护绿、绿化率达60% ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,自觉节约意识和责任意识 。在石棉县民族中学,爱护动植物 ,色彩和谐、节水情况作为学生的行为规范 、学生一踏进校园 ,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,节水管理 ,学生的仪容仪表 、准则和德育考评重要内容,每个实验室,德育教育中所进行的环保教育。更美。并有效开展管网测漏和水平衡测试,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,通过志愿者服务,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,处处体现人文关怀 ,培养学生资源忧患意识、更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,四季花香的花园式校园 ,创建节水型学校 ,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。对学生进行以环境保护 、提高节水效率 。生活中,浴室 、每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。走进社区,挖掘教材中的环境教育因素 ,他们从身边做起 、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,近年来 ,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。
绿色教育、该校还将节水工作摆在重要位置,合理用水 ,将是否完成节水目标列入校内考评体系,选准切入点和结合点 ,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,不仅可以提高学校用水效率 ,绿树成荫,绿色的学校 。进家庭。组织开展“小手拉大手、就会产生一种温馨、该校将用水 、布局合理,推动节水宣传进企业 、还得益于该校在课堂教学中 、一座花园式校园坐落于此。以及一年中的各个月份。加强用水 、