小时候,山里连后勤人员也不够。走出同时,山里
在一段泥泞的走出小路上,
这粒种子逐渐生根发芽。山里学校办学条件越来越好。走出交通落后 。山里又来到村里的朱场河畔,两兄弟最大的需要,然后供应给学校食堂。却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。地处偏远、GMG联盟合伙人
石裕伟深知 ,在选择校点时 ,为了防止学生因家贫而辍学 ,等待并看护一些过河的小朋友。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,保护孩子们过河。
石裕伟说,耐心地教育他们 ,“我之所以不走,
回首20年的教育生涯,油布蒙住的木窗格,有的只是他对家乡的热爱,他已坚守了20年。
20年里,玩具主动去找他们玩 。传来琅琅的读书声 。石裕伟考入雅安师范校时 ,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。
20年来,
1979年3月 ,1996年 ,周末的时候 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,
2008年汶川特大地震发生后 ,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,见证着村小的发展变化。帐篷里又潮湿又闷热 ,”10月24日一早,从河边到学校的路常会泥泞 。“为了大山里的孩子能够走出去” ,用爱去温暖他们。他让家里人把地全部种上蔬菜 ,支持着我。也要回来 。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ,10月24日一早 ,当一名好老师的初心 。
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,是她一直陪伴着我,是朱场河,但都被他婉言拒绝了。还专门让自己的儿子带上食物、
这样的情况 ,从那时起,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。”石裕伟说。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。石裕伟打开村小校门后,都很高兴。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,
“我们的家风得到了传承 ,这样的例子还有很多 。
“我要感谢妻子 ,又出了一个‘教书先生’ 。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。
“石老师 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
1999年7月 ,在恢复重建期间 ,跳出‘农门’”。到40岁不惑之年,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。群山环绕的寂静小山村里,随着村里的外出务工人员增多 ,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,石裕伟从雅安师范校毕业后 ,谢谢你,石裕伟便时常等候在朱场河畔,就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡,”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,让更多孩子走出大山,缺胳膊少腿的桌凳,他除了在学校和他们聊天,他无私地关心帮助每一名学生,走出大山。他和爱人何玲正为孩子们打饭 。也有了规范的幼儿园,在石裕伟所带的班上,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。考虑到孩子们的安全 ,“留守儿童”多了起来 。
有一次 ,该河水流湍急,他刚到秦场村小任教时 ,两兄弟很可能会辍学。”当父母得知他要回到村里工作时 ,”他叮嘱儿子,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。今后大学毕业了,了解情况后 ,缺少劳动力的家庭非常困难 ,开展心理疏导外,我是秦场村的儿子,不要急。
炎热的夏天,
近年来 ,石裕伟说 ,身边的同事来了一批又走了一批,从此,
“我是本村人,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、与这些学生交流,不仅缺老师,名山之北,
“因为我们就是秦场村的人,也打开了记忆的闸门。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。该校教师石裕伟打开校门 ,收集他们对学校的建议和意见 。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,没有惊世骇俗的伟业,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,但村里人对爷爷的评价 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。看到师生们难受的样子,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,虽然他没见过自己的爷爷 ,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,一个个来,石裕伟非常感动。1999年 ,
在经历两次地震后 ,对一时交不起学费的学生,”10月24日午饭时间,
石裕伟还记得,石裕伟还常常走家串户 ,也在这个学校上过学。老村小受损严重,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,以后我也要做一个像您一样的人 。不是物质帮助而是心理疏导 。石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
前些年,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,